Cada vez es más sencillo incorporar el lenguaje audiovisual en el aula. El vídeo, como herramienta de enseñanza, resulta muy eficaz porque nos permite acercar a los niños a lugares, personas y situaciones que otros recursos no alcanzarían. Puede ser una forma de abrir ventanas, de despertar preguntas y de presentar los valores desde otra mirada. ¿Por qué no aprovechar un buen cortometraje para distender el ambiente y, al mismo tiempo, profundizar en el tema que estamos trabajando en clase?
Este cortometraje puede ser una excelente herramienta con ese propósito. Narra la historia de un vendedor ambulante que llega a un pueblo ofreciendo una mercancía muy especial: promete hacer realidad los sueños de sus habitantes por un módico precio. A través de esta ficción animada se nos plantean cuestiones muy actuales: la sed de “tener más”, lo efímero del consumismo, la facilidad con que nos dejamos llevar por las apariencias y la astucia interesada del vendedor.
Todo ello abre la puerta a un diálogo muy rico con los niños y niñas sobre el valor de la honestidad, la capacidad de discernir y la diferencia entre lo que realmente necesitamos y lo que simplemente “nos venden”. Quienes educamos desde la fe podemos acompañar este diálogo ayudando a descubrir que la verdadera plenitud no se compra ni se mide por lo que se posee, sino que tiene que ver con vivir en la verdad, cuidar el corazón y poner en el centro a las personas, no a las cosas.
Propuesta de dinámica: “Lo que quiero y lo que necesito”
Después de ver el vídeo, puedes trabajar con el grupo una sencilla actividad:
- Entrega a cada alumno dos pequeños papeles o post-it.
- En uno les pides que escriban: “Algo que quiero”.
- En el otro: “Algo que necesito”.
- Se pegan todos los papeles en la pizarra o en dos murales diferentes (“Quiero” / “Necesito”) y se leen algunos ejemplos en voz alta.
- A partir de ahí, se abre un diálogo guiado:
- ¿Qué diferencias encontramos entre lo que queremos y lo que necesitamos?
- ¿Qué cosas solemos desear solo porque las vemos en la publicidad o porque otros las tienen?
- ¿Qué cosas, en cambio, sentimos que son importantes para vivir bien y en paz?
Esta dinámica ayuda al alumnado a tomar conciencia de sus deseos y necesidades, y conecta de forma muy natural con el mensaje del cortometraje: no todo lo que se ofrece tiene el mismo valor, y no todo se resuelve comprando más. Es una forma sencilla de educar la mirada y el corazón para que aprendan a distinguir qué les construye de verdad.
Te animo a utilizar este vídeo en el aula y, después, compartir con nosotros tu experiencia:
¿Qué preguntas han surgido?
¿Qué reacciones ha tenido el grupo?
¿Qué otras actividades se te ocurren para profundizar en estos valores?
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